ในเซสชั่นที่อุทิศให้กับกฎบัตรพลศึกษาและการกีฬาระหว่างประเทศของยูเนสโกที่แก้ไขแล้ว โมเกนส์ เคิร์กบีประธาน ISCA ได้เรียกร้องให้มีการริเริ่ม ‘การเปลี่ยนแปลงเกม’ เมื่อเขาพูดในการประชุมนานาชาติ Play the Game 2015
เอกสารสามารถเป็นตัวสร้างการเปลี่ยนแปลง
ได้อย่างไร ทั้งในทางปฏิบัติและบนกระดาษ? นี่เป็นคำถามสำคัญ – ไม่เพียงแต่จากวิทยากรและผู้แทนเท่านั้น แต่จากเจ้าหน้าที่บริหารด้านกีฬาของ UNESCO, Phillip Müller-Wirth เองด้วย – เมื่อ Play the Game ล้มลุกคลุกคลานไปกับวิธีการจัดทำกฎบัตรพลศึกษาฉบับปรับปรุงใหม่ของ UNESCO และ กีฬามากกว่าคำพูด ยูเนสโกรับรองกฎบัตรครั้งแรกเมื่อ 37 ปีที่แล้ว และได้ตัดสินใจแก้ไขหลังจากเสนอแนะในการประชุมรัฐมนตรีและเจ้าหน้าที่อาวุโสระดับนานาชาติที่รับผิดชอบด้านพลศึกษาและการกีฬาครั้งที่ 5 (MINEPS V) ในกรุงเบอร์ลินในปี 2556 ซึ่ง ISCA ได้เข้าร่วมเป็น ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย Müller-Wirth ยกย่อง UNESCO ให้เป็น“ผู้ดูแลการพัฒนานโยบายด้านกีฬา”” ผู้แนะนำกฎบัตรและบุคคลหรือสถาบันหลายแห่งที่เข้าร่วมการอภิปรายรวมถึง ISCA, สภาวิทยาศาสตร์การกีฬาและพลศึกษาระหว่างประเทศ (ICSSPE) ผู้อำนวยการระหว่างประเทศของ Play the Game, Jens Sejer Andersen มีส่วนสำคัญใน แก้ไขมัน
ตอนนี้ หลังจากการยกเครื่องครั้งใหญ่ ถึงเวลาแล้วที่ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งหมดต้อง”ย้ายออกจากเจตนารมณ์ของนโยบาย ” และค้นหา ” สิ่งที่ควรทำและทำอย่างไร ” เขากล่าวหากองค์กรเหล่านั้นผ่านกิจกรรมและโครงการต่าง ๆ ของพวกเขาได้แสดงให้เห็นบทบาทพื้นฐานของกีฬาในกระบวนการของการบูรณาการและการขัดเกลาทางสังคม เช่น และในการมุ่งเน้นที่กิจกรรมทางกายภาพมากขึ้น สถานการณ์ปัจจุบันจะบังคับให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งหมดจินตนาการถึงมุมมองอื่นๆ สามารถส่งเสริมการพัฒนาบุคคลและสังคมในวงกว้างต่อไปได้โดยส่วนใหญ่แล้ว กีฬามักถูกมองว่าเป็นการออกกำลังกาย (เช่น วิ่งจ็อกกิ้ง) หรือเป็นรูปแบบการเล่นที่มีโครงสร้าง เน้นเป้าหมาย และแข่งขันได้ (เช่น บาสเก็ตบอลหรือกรีฑา) แง่มุมทางปัญญาและไม่ใช่ทางกายภาพของกีฬามักจะถูกบ่อนทำลาย อย่างไรก็ตาม การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ได้แสดงให้เห็นข้อดีทั้งหมดของ “การฝึกสมอง” ผ่านเกมกระดาน (หมากรุก สแคร็บเบิ้ล หมากฮอส โอเทลโล โก ฯลฯ) ก่อนที่จะพยายามสร้างผลกระทบทางสังคม คุณลักษณะแรกของการมีส่วนร่วมทางกีฬาคือการส่งเสริมสุขภาพที่ดีและห่างไกลจากสิ่งที่เราสามารถจินตนาการได้ เกมกระดานมีความ
สามารถที่จะครอบคลุมทั้งสองด้าน โดยไม่คำนึงถึงอายุของผู้เข้าร่วม
ประการแรก การเล่นเกมกระดานอาจเป็นรูปแบบหนึ่งของการจัดการความเครียด เนื่องจากการตอบสนองการต่อสู้หรือหนีมีการควบคุมอย่างปลอดภัยภายในโครงสร้างที่ซับซ้อนของเกมประเภทการแข่งขัน เป็นมูลค่าการกล่าวขวัญที่นี่ว่าการเปลี่ยนแปลงทางสังคมเป็นกระบวนการ บางครั้งเป็นกระบวนการที่ช้า และสถานที่แรกที่อาจสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงนี้อยู่ภายในครอบครัว น่าเสียดายที่ความเครียดและความโกรธกำลังทำลายครอบครัวมากขึ้น การให้ความสำคัญกับกิจกรรมดังกล่าวในกิจกรรมกีฬาที่กำลังจะมีขึ้นเพื่อองค์กรพัฒนาอาจมีผลกระทบอย่างมากนอกจากนี้ บุคคลอาจมีส่วนร่วมในการสื่อสารแบบไม่ใช้คำพูดขณะเล่นเกมกระดาน และผู้เล่นมักจะมีโอกาสรวบรวมและเข้าร่วมในกิจกรรมที่สนุกสนานกับผู้อื่น ในการอำนวยความสะดวกในการปฏิสัมพันธ์ระหว่างคนหนุ่มสาวจากภูมิภาคต่างๆ ในโลกผ่านเทคโนโลยีใหม่
ปัจจัยเหล่านี้ไม่เพียงแต่สามารถปรับปรุงเครือข่ายทางสังคมของบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรมระหว่างผู้ที่มีภูมิหลังทางการศึกษาและสังคมที่แตกต่างกันนอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นอีกด้วยว่าเกมกระดานอาจช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกฎและนั่งอยู่กับที่เป็นเวลาหนึ่ง ซึ่งอาจทำให้เด็กมีสมาธิเพิ่มขึ้น และสามารถปรับปรุงการศึกษาด้านสุขภาพโดยการกระตุ้นความสนใจและแรงจูงใจของผู้เล่น หนึ่งในความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดของกีฬาสำหรับสถาบันพัฒนาคือความยั่งยืนของผลกระทบของโครงการของพวกเขา นั่นคือเหตุผลว่าทำไมการขยายความคิดของผู้รับผลประโยชน์จากโครงการดังกล่าวจึงเป็นเรื่องสำคัญ และเกมกระดานสามารถนำมาใช้เพื่อสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับเดิมพันของการพัฒนาที่แท้จริงและยั่งยืนคติพจน์ภาษาละติน “mens sana in corpore sano” จิตใจที่แข็งแรงในร่างกายที่แข็งแรงเป็นที่รู้จักกันดี แนวคิดคือการคำนึงถึงเกมทางปัญญาอย่างจริงจังควบคู่ไปกับการออกกำลังกายในขณะออกแบบโครงการที่เกี่ยวข้องกับกีฬาและการพัฒนา เนื่องจากอาจส่งผลกระทบมากกว่าที่
